《燕子》教师课堂实录(共5页).docx

燕子教师课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用燕子教师优秀课堂实录师：喜欢小动物吗？生：喜欢。师：听听这是什么小动物。和老师一起接读一身（乌黑光亮的羽毛），一对（俊俏轻快的翅膀），加上（剪刀似的尾巴），凑成了活泼机灵的（小燕子）。师：让我们用歌声欢迎小燕子。生：拍手唱小燕子。师：我问燕子你为啥来？生：因为这里的春天最美丽。师：请同学看课文，读读，燕子来到了什么地方，发生了什么故事？结果怎么样？生：边读边想。师：播放动画，边看边想生：我知道了燕子来到了“瑞士”（读成了端）学生笑师：你们知道这个字怎么读吗？生：rui师：那你怎么会读成端？生：他没仔细看。生：这两个字很像。师：那我们读的时候要注意观察哦生：燕子来到瑞士后遇到了麻烦，结果被救了。师：那你们知道是什么麻烦吗？课文哪个自然段写了燕子遇到的.麻烦？生：第二自然段师：这里写了燕子遇到了几个麻烦，找出有关词语，用一个字概括生：默读，画出有关词语。师：谁说说？