猜猜我是谁课堂设计范文仅供参考，自行编辑使用猜猜我是谁优秀课堂设计教学目标：在游戏活动中引发同学关注和了解动物朋友的愿望。通过对动物的声音、形象、动作的区分、模仿和扮演，感知艺术的基本要素，如：声音的强弱、长短、音色的变化，和动作的形态等。一、创设情境、激发情感、引导交流1、师：小朋友们快来瞧谁来了？（播放课件）：小天使来传话：我是生活在大森林中的小天使，森林里的小动物们呀都是我的好朋友。今天呀我的动物伙伴们来了一个很有趣的森林联欢会。他们派我来邀请大家一起参与。师：现在小精灵要施展魔法，把你们也变成小动物。这样你们才干和他们一起参与舞会。你们说好不好呀？师：现在你们把小动物的手套套到我们的手上。你们带上它就变成了小动物拉。(大家带上了手套)师：请大家看看自身，说说你变成了什么？师：（选择性的提问，如：小鸡、小狗、老虎。）瞧！这有凶猛的大老虎，忠实的小狗，还有可爱的小鸡呢！看来咱们这个动物世界的小动物们啊，都十分热情！师：小动物们已经开始联欢拉，大家快听！（播放音乐）师：刚才你都看到有哪些小动物啊？
