《玻璃公公的一家》小学语文A版四年级上册教学设计(共3页).docx

玻璃公公的一家小学语文A版四年级上册教学设计范文仅供参考，自行编辑使用玻璃公公的一家小学语文A版四年级上册教学设计教学目标、人事并掌握本课的生字新词。、理解课文内容，了解课文中介绍的几种玻璃的特点和作用。、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。、激发学生关心科技发展、探索科技奥妙的兴趣，培养学生的想象能力和创新能力。重点难点：了解课文中介绍的几种玻璃的特点和作用。教学时间：一课时教学过程：一、谈话，导入新课、同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？有什么作用吗？、教师小结。随着科学技术的发展，玻璃的种类越来越多，在生活中的使用范围，也越来越广泛。今天我们就走进玻璃家族，来了解几种新型的玻璃。（板书课题：玻璃公公的一家）二、检查预习，整体感知、指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。、出示本课的生字新词卡片，指明读一读，教师强调读音。、指名反馈。三、小组自读，深入了解、教师导读，这些新型的玻璃到底有