《神奇的水》课堂实录(共8页).docx

神奇的水课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用神奇的水课堂实录目标要求：1、知道水能产生毛细现象和表面张力现象以及水的毛细现象、表面张力在生活中的应用。2、会做水的毛细现象和水的表面张力的实验，能用自己擅长的方式描述观察到的现象和结果。3、能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见，愿意与同学分享交流。 通过探究感知水的毛细现象和表面张力。实验准备：1 、课件2、分组实验仪器：水槽、烧杯、玻璃杯、红色水、餐巾纸、白布条、粉笔、玻璃片（2片）、报纸、注射器、回形针（一盒）教学过程：一、师生问好师：同学们好！生：老师好!二、导入1、猜谜师：你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢！师：好！请看谜面（课件1）师：这么多人举手，一起说，谜底是什么？板书：水2、复习旧知师：在日常生活中，我们每天都要与水接触。如吃饭、洗澡你知道水是怎样的物体？生：（无色，无味、透明的液体）三、新授（一）研究水的毛细现象1、激趣师：俗话说“人往高处走，水往低处流”，