称赞的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用称赞的课堂实录师：昨天，动物王国的国王邀请我们去做客，我和许多动物做游戏，临走我告诉国王，我今天要见一群可爱的小朋友，国王一听，可高兴了，派来了两位大使来见我们，让我们用热烈的掌声来欢迎它们的到来。认识它吗？（出示图片贴在黑板上：刺猬，獾）师：看它们的动作，你觉得他们在干什么？它们是互相表扬，互相夸奖，这叫称赞（板书课题）师：看了课题，你有什么问题？生：为什么它们要互相称赞？生：它们怎样称赞的？师：小朋友们问得问题真好，课文会告诉大家答案。接下来，请大家用自己喜欢的方式读课文，把难读的字，容易读错的字做上记号，等会儿给大家提个醒）。（生自由读课文）出示生字：刺猬獾凳糙泄瞧留采背消傍但清椅师：有没有你要提醒大家的字，请你读一读（生指读生字）师：老师还想给你们提个醒，“背”字在句子中出现了两次，大家来读一读。出示两个带有“背”字的句子，让同学们读。师：请同学们再读课文，把难读的句子多读几遍。（生自由读课文）师：接下来大家先在小组内
