生物入侵者的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用生物入侵者的评课稿教师专业化发展工作是一项系统工程，语文组在课堂教学方面进行了主题式互动研讨，开出了教师系列常态课，为我校的校本教研树立了一种典型。在这样的活动中，听了刘双龙老师的课，有颇多的感悟。首先，值得肯定的是作为老教师勇于承担公开课，进行自我展示，通过课堂教学的磨炼来提高教学水平与能力的行为，本身就是一种开放教学的意识，体现了教师的教学思想；而且在整堂课的教学过程中反映出来的教师基本功扎实、理解教材、钻研教材的深入细致，教学目标明确、重点突出等，都是一种良好的教学素质的体现，反映了我校教师的自身努力和专业成长。其次，在课堂教学中能依托文本、关注学生，引导学生主动探究，灵活教法，合理运用多媒体教学手段，做到讲练结合等，也是本堂课的亮点之一，使常态课堂呈现出真实和平实的特性，有助于教师教学能力与教学水平的不断提升。透过这一堂课的教学，我觉得在今后的教学过程中，在我们的常态课堂上还应关注以下几方面的把握：1. 教学目标的定位对教学目标的理解，新课程大纲有明确要求，我们教师不能简单
