窗教学课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用窗教学课堂实录师：同学们，今天我们一起学习澳大利亚作家泰格特的小小说窗。大家预习过了？下面请大家把课文再放声朗读一遍，进一步熟悉课文。（生读课文）师：哪位同学愿意说说这个故事，可以用一句话概括故事内容，也可以说一段话，说清故事的来龙去脉。（生1按照原文思路说故事。）师：这位同学把故事的大概内容说明白了，同学听了以后，是否感觉还有什么情节需要补充上去呢？生2：靠窗病人描述的窗外美景需要说一说。这内容与结尾形成鲜明的对比。生3：要把靠窗病人病情发作的痛苦说得清楚一些。师：这些内容的确很重要，似乎都不能省去。老师课前也尝试着说故事，可是无论怎么说，概括也好，说一段话也好，就像听刚才这位同学说故事一样，都似乎缺少了点什么。（同学颔首，表示赞同）你说说缺少了点什么？生4：缺少了原文的那种震撼力。师：君子所见略同。你在读完课文后，你觉得文章的哪一部分让你觉得特别震撼？生4：课文的结尾，让我觉得太意外了。靠窗病人把窗外的景色描写得那么美，可是不靠窗病人看见的却是一堵
