网络信息辨真伪教学设计一、教学目标（一）知识与技能1.掌握网络信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。2.能对信息形成敏锐的洞察力，对信息的真伪有较强的辨别能力。3.能根据具体案例来鉴别与评价案例中的网络信息。（二）过程与方法通过分析、讨论和交流案例，鉴别和评价案例中信息。（三）情感态度与价值观通过学习，提高自身的信息素养，并能对信息进行正确、合理的分析与判断，自觉树立信息安全意识。二、教学重点掌握辨别信息真伪的基本方法。三、教学难点能对信息形成敏锐的洞察力及对信息的真伪有较强的辨别能力。四、教学方法分组合作讨论、案例学习、问题驱动。五、教学时间1课时六、教学环境网络多媒体教室七、教学过程(一)激趣导入，引入新课师：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来一段动画片，你们想看吗？生：想看。师：好，我们一起来欣赏（课件：三打白骨精）动画片看完了，谁能告诉老师，刚刚我们看的是哪个动画片里的哪个桥段呢？（师：回答正确！看来你们都是动画迷啊！）老师不明白，明明白骨精已经伪
