绿叶中色素的提取和分离说课稿人教版福建省长汀县第一中学曾宪琰 尊敬的各位评委，大家好，今天我的说课题目是绿叶中色素的提取和分离。下面我将从教材地位、学情、教学目标、教学重难点及教学方法、实验教学及改进、实验效果评价等方面进行分析。一、教材地位分析本实验是人教版必修一第五章第四节的内容，深入细致的讲解了绿叶中色素分子的提取和分离的全过程。承接着对叶绿体结构的认识和理解，同时对“光合作用的原理和应用”的知识接受也会起到一个十分重要的奠基作用。二、学情分析高中阶段学生已经具备一定的生物和化学知识，思维能力、学习能力也得到一定的发展。但由于受到传统教育的影响，学生的动手能力、实验探究能力、处理和分析实验结果的能力还有待提高，但他们有较强的发散思维，为提高学生的学习兴趣，特将验证性实验改为探究性实验，激发学生的潜力。三、教学目标根据上述分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：知识目标：1、掌握色素提取和分离的原理。2、了解叶绿体中的色素组成、颜色。3、通过实验结果分析，理解各药剂在实验中的作用和对实验结果的影响
