精彩极了和糟糕透了课后反思（10篇）范文仅供参考，自行编辑使用精彩极了和糟糕透了课后反思（通用10篇）反思教学是新课程倡导的崭新教学方式。本书在对反思教学的理论进行深入系统分析的基础上，针对基础教育的教学实际，结合大量典型案例分析，提出了反思教学的具体实施策略和教学建议。下面跟着xx来看看精彩极了和糟糕透了课后反思（通用10篇）吧！希望对你有所帮助。精彩极了和糟糕透了课后反思1一、给学生创设了一个宽松的学习氛围，学生有充分的时间读书、思考，有自主的空间发表见解。学生对“巴迪的成功归功于谁”产生了不同观点，尊重学生自己的理解，鼓励他们找出支持自己观点的理由，使课堂不再成为老师的“一言堂”而是学生个性飞扬的“多彩课堂”。二、选择恰当时机进行小组合作。当学生通过自主学习对中心话题产生分歧时，我顺势而导，引导学生再次深入读文。在这时，我只是给了学生一个小组合作的建议，学生在自主学习后，产生了合作学习的愿望时，他们才去交流，而且有的同桌两个人，有的四个人，达到了交流的目的。三、学生在熟读课文的基础上，进行辩论，“精彩极了好还是糟糕透
