精神手杖映潮评课范文仅供参考，自行编辑使用精神手杖映潮评课余映潮评说：这是一个用新的形式展现在我们面前的教例。它新在将课外选文作为课内阅读教学的材料。这是本课教师的一次大胆尝试。很显然，这个过程是需要用去很多的时间与精力的。从教师的教学过程看，这个教例比较好地做到了如下几点：1教学的步骤清晰；不仅如此，还精心地考虑到课堂的“首尾照应”。2运用了读写结合的教学手法。3在有的“点”上做得比较细腻，如训练学生拟题的方法。4注意调动学生的知识积累，有分寸地进行“迁移”。5比较自然地进行师生之间的交流活动。6教师关注到简洁、生动地组织自己的课堂教学语言。值得讨论的地方是教学的“立意”问题。很明显，教师是着眼于“实用”来进行本课的教学设计的。尽管教者说明了“不能把这堂课上成政治课”，在教学过程中教师也力避说教的色彩，但这节课的出发点还是为了教育学生，振奋士气。“结合期中考试，谈所学对我们在对待挫折态度上的和今后学习行为上的影响”就显得过于实用。这样的.课可以偶一为之，但它
