记梁任公先生的一次演讲教学设计实验中学 李小勇学习目标：1、了解梁任公的人物性格特点以及作者的评论与感受。 2、掌握运用外貌、动作、语言及侧面描写等方式刻画人物的方法。教学课时：【1课时】教学难点：箜篌引、桃花扇闻官军收河南河北背景知识的理解。【教学过程】：一、 导入新课幻灯片展示梁启超人物画像，引导学生开展对梁启超的知识背景介绍，学生对梁的感知大体包括以下关键词：公车上书、戊戌变法、康有为、“戊戌六君子”、少年中国说教师幻灯片展示补充其他知识，引领学生更全面地认识梁任公先生：学者、政治家、教育家、“饮冰室主人”。 进而引出梁实秋先生的回忆性叙事散文记梁任公先生的一次演讲。二、 整体感知1.指导学生快速浏览全文，圈画难读难解的字词，浏览完毕后翻阅字典自行解决字词问题。2.给全文划分结构脉络，梳理清文章层次第一部分（1） 简述演讲的背景第二部分（2-9）具体描述这次演讲第三部分（10） 对学者梁启超的评价3.思考：本文题目是记演讲，通过浏览全文后，该文是否主要为记事?学生讨论作答。
