翠鸟微型课教学设计 （课件出示翠鸟图片）这种漂亮的鸟叫翠鸟，又叫叼鱼朗，在我国东部和南部许多地区都能见到，（板书课题）我们一起和他打声招呼吧，齐读课题，再亲切一点。师：读完课题，你们想知道关于翠鸟的哪些方面呢？（你说，翠鸟的外形，你呢？翠鸟的住处，捕食等）是呀！既然同学们这么想了解它，那就请我们一起来走进课文来了解翠鸟吧！二、品读课文感受文美师：请同学们小声读课文第一自然段，想想第一自然段写了翠鸟的什么？（你说吧，外形-板书）从哪些方面描写了翠鸟的外形呢？（这位同学说吧，爪子，羽毛，眼睛，嘴-板书）那么作者又是怎样描写翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴的呢？（那位男生，爪子红色，羽毛鲜艳，眼睛透亮灵活，嘴又尖又长）（出示课件翠鸟外形图）。师：好了，孩子们，下面请孩子们分小组讨论一下：作者是怎样描写翠鸟的颜色的呢？生：是按照从头，背，腹部这样的顺序把翠鸟的颜色写具体的从这些外形特点上体现了翠鸟颜色非常鲜艳，体态小巧玲珑，眼睛灵活，嘴巴尖长。 作者在这一自然段运用了比喻、拟人的修辞手法，把头上的羽毛比作橄榄
