《美术鉴赏》教学设计6页.doc

高中美术教案美术鉴赏教学设计授课人： 时 间：2015年5月 美术鉴赏教学设计课题名称漂亮是美术鉴赏的标准吗？艺术美和形式美科目高中美术课型新授课课时1课时提供者一、教材内容分析 本课程选自人民美术出版社普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏第六课之漂亮是美术鉴赏的标准吗？艺术美和形式美。本课主要学生学习和掌握美术作品的艺术美和形式美是美术鉴赏的专业学习阶段，使学生不只是分辨“好看”与“不好看”，而是审美眼光的提高，作为“培养审美的眼睛”的开始。二、 学情分析 由于学生过去的美术基础较弱，对美术的基本知识掌握得不太理想，因此，本课着重对艺术美与形式美的相关知识的学习与应用，学会运用艺术美与形式美的相关知识和自己的经验，描述和分析身边与美术作品的美,学会用审美的眼睛观察生活与欣赏、鉴赏美术作品。从而体现“循序渐进”的原则。 新课程倡导学生是学习的主体，那么在具体