索溪峪的野说课的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用索溪峪的野说课的评课稿说学习目标：1、知识能力目标：认识并掌握本文中的生字，理解文章中的新词。能正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪的的天然野性的自然风光。领悟作者抓住景物特点，先概括叙述再具体描写的表达方法。2、能力目标：训练学生的理解能力和言语的表达能力。3、情感目标：通过本课的学习，使学生受到热爱大自然的教育，陶冶美的情操，热爱生活，热爱祖国大好河山。说教学重点：领悟作者抓住景物特点，先概括叙述再具体描写的表达方法。说教法：整体的教学模式我采用先学后教，合作探究的教学方法。但鉴于对于学生的各方面的水平我不是很了解，所以我采用先扶后放的方法。在放手让学生学的过程中教师有针对地加以指导。这样充分体现了学生在活动中的主体地位，及教师的指导作用。强调了学生在读中感悟，读中悟情，合作中探究，培养学生的朗读能力的同时也培养他们的发散思维、探索意识和合作精神。说学法：自读感知与合作探究相结合的方法。要了解文章内容学生必须要整体感知全文，才能够了解其内容所在。在此基础上带着问题合作探究既训练了学
