项目五 胡同文化一、项目名称胡同文化二、计划学时数1学时三、 教学目标1、认识作者，了解一定的知识常识。2、通读全文，归纳文章的层次结构，掌握胡同文化的内涵特征。3、把握作者对胡同文化的情感态度。四、 内容分析 胡同文化是汪曾祺为摄影艺术集胡同之没写的一篇序言。作者用富有京味而且精炼的语言概括了北京胡同的特点，又用北京人特有的生活方式表达了胡同文化的内涵，用真实的心情体现了对北京胡同特有的感情。本文选自高教版职高语文拓展模块第一单元，在教学过程中应该着力于引导学生概括出文章的要点，提取精要。另外，京味儿语言是文章的一大特色，应该让学生品读、欣赏，从中品味京味儿语言的魅力，体会作者的感情。五、学情分析学生对于文本内容的理解并不难。然而，学生对于语言的领悟能力则十分欠缺，因此在学习的过程中，教师要着重培养学生对文中经典语言的品味涵泳能力，并在这个过程中体会作者的感情。六、教学环境与资源黑板、粉笔、课本、多媒体等七、教学过程设计一、导入相信在座的各位或多或少都有接触过武侠类的书籍、电影、电视。从所看内容我们
