腹泻的预防与治疗教学设计说明教学内容：腹泻的预防与治疗教学阶段：水平三教学对象：五年级一、指导思想本课根据体育与健康课程标准（2011版）的要求，坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，扎实开展体育健康教育，培养学生有益自身、社会和全民族健康的行为习惯，提高卫生知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。二、教材分析健康教育水平三腹泻的预防与治疗的内容设置实用而及时，教材通过对腹泻形成原因的剖析引出腹泻的预防，再由腹泻症状的描述来详解发生腹泻后第一时间的治疗办法，从实际生活中体现了“以人为本，健康第一”的指导思想。三、学情分析五年级学生已经学习了健康教育的一些内容,对该学科有一定的了解,基本养成了良好的卫生习惯，但总体来说小学生抵抗力弱、面对各种没有卫生保障的食品诱惑自制力差、卫生习惯有待提高，特别容易发生腹泻。四、教学目标：1、教育学生认识什么是腹泻。2、能初步识别发生腹泻时的症状。3、了解引起腹泻的原因及掌握基本治疗措施。 五、教学重难点重点：了解引起腹泻的原因及掌握基本治疗措施。难点：有效而坚
