《自由&amp#183;规则》班会课教学设计(总4页).doc

自由规则班会课教学设计作者：姜松林来源：教师上2017年第03期【设计背景】对学生进行价值观教育是学校德育工作的重点之一。本节主题班会课旨在让学生从同龄人的事例中发现自己在“自由”概念认识上的误区，认识到：自由只能是相对的，且是没有绝对的自由。【班会目的】（1）引导学生明确“自由”的含义，理解“自由”与“规则”之间的关系。（2）激发学生追求自由理想、勇于创造、书写辉煌青春篇章的热情。【准备工作】（1）制作教学课件。（2）模拟现场采访。【班会形式】观看视频、小组讨论、模拟现场采访等。【活动过程】1. 导入由鸟儿高飞的图片，引出“自由”的话题。（背景音乐：飞得更高）2. 析事（1）现场调查：同学们觉得自己是自由的吗？为什么？明确：校规校纪、家庭规矩、社会