《自然地理环境的整体性与差异性》教案(总10页).doc

新课标高三地理（人教版）第一轮复习单元讲座 第十讲 课时安排：2课时教学目标：1 理解自然地理要素间物质与能量交换的关系及途径2理解自然地理环境生产功能、平衡功能产生的原因和过程3理解自然地理环境演化的统一性4理解某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境的改变5理解各类地理环境地域分异的含义、成因和分布本讲重点：1地理环境整体性的表现2各类地理环境地域分异的含义、成因和分布本讲难点：地理环境地域分异的含义、成因和分布考点点拨：第一课时一、地理环境整体性1自然地理环境的组成要素：地貌(岩石)、大气、水、土壤、生物。水文土壤生物（植被）气候地貌2关系：相互联系、相互影响、相互制约3能量交换与物质运动 自然地理环境中的物质运动和能量交换是通过水循环、生物循环和地壳物质循环等形式来进行的，现将它们的概念、环节、意义等一并总结如下：水循环生物循环地壳物质循环概念自然界的水