冀教版小学五年级下册科学 5、自行车说课稿北邓村小学 张秀芳 一、 说教材 1、教材的地位和作用:自行车这课是以学生常见的自行车为研究对象，指导学生认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分以及每部分包括的部件组成。同时本课也是“巧妙的用力”一单元的的综合课，进一步培养学生进行独立研究的能力，帮助学生提升有关简单机械的认知，认识到简单机械可以组成各种复杂的机器，这些机器应用在生产生活中，有助于人们提高工作效率。2、教学目标: （1）、通过学生生活经验及实际观察，描述自行车构造上的各组成部分。 （2）、能够通过观察和实际操作活动，了解自行车各个部件的功能，运用已经学过的知识解释各个部件工作的原理。 （3）、留心关注身边的科学，从细微处入手，养成善于从熟悉的现象中提出可研究的问题的习惯。3、教学重点:指导学生认识自行车是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分组成的，并能初步分析各种机器的组成部分。4、教学准备 （1）、教师准备：轻便自行车、粉笔、多媒体课件 （2）、学生准备：
