约客评课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用约客评课稿xx老师的整个课堂教学设计层次分明、结构清晰，教学过程行云流水、大气自然。（1）“每一句诗都是一幅画，请选择你比较有感觉的一句话，把你看到的画面描述一下。”问题一出，学生开始描述自己看到的画面。约客的前两句具有强烈的画面感，形象非常突出，学生描述能力不错，抓住“青草”、“池塘”，“家家雨”、“处处蛙”，从视觉、听觉等方面，描绘出一个静美的雨夜。范老师的问题让学生能抓到下手处，便于理解诗句。（2）窗外细雨绵绵，草地蛙声阵阵，桌上灯花摇摇曳曳，棋子静静默默。通过朗读，用声音表现出雨夜静美。学生朗读功力颇佳，再加上范老师的指导，范老师采用了重复、延伸的方法，给“家家雨”、“处处蛙”重复一次，采用“一字一顿”的方式，读出诗人的烦闷，以“字字轻盈“的方式，读出诗人的愉悦之情。范老师的朗读指导有利于帮助学生更好地感知古诗。（3）“在这样静美的雨夜，有约不来，诗人的心情如何？”由景入情，学生体味细腻，一个“杂”字，表现出诗人百感交集；一个“愁”字，表现出对朋友夜半未来的担忧与责怪；一个“孤”字，朋
