《苹果里的五角星》教案6页.doc

5 苹果里的五角星年 级四年级主备人所在学校单 元第二单元课 题5 苹果里的五角星教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字新词，理解由生字组成的新词。理解课文中含义深刻的句子。3、理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学重难点理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。教学准备课前预习 观察人们切苹果的一般方法 查词典理解“循规蹈矩”“鲜为人知”的意思教学时间两课时教学流程通用设计设计意图解读、修改第一课时教学内容 初读课文学习生字词教学过程一、激发兴趣 引入新课1、谈话导入同学们，我们每天都要做数学题。有的数学题可以有不同的解法和做法，可以训练我们的思维，提高我们的解题能力。今天我们要学的一篇课文讲的是用不同的处理方法会产生意想不到的结果，相信大家一定会感兴趣的。2、板书课题。3、质疑：看到这个课题，你想知道些什么？问题预设：苹果里怎么会有五角星呢？二、初读文本 解