纸船和风筝说课设计范文仅供参考，自行编辑使用纸船和风筝说课设计一、分析教纲教材，制定教学目标纸船和风筝是人教版实验教材第三册新入选的一篇阅读课文，它讲述的是一个感人至深的故事，纸船和风筝这两样孩子们都喜欢的东西，让松鼠和小熊这两种可爱的小动物成为了好朋友，并且成了维系、发展他们俩之间友谊的纽带。新的语文课程标准中明确提出：阅读教学以学生阅读为前提，不应以教师的分析代替学生的阅读。倡导建立自主、合作、探究的.学习方式。本着上述理念，我制定了以下教学目标：1、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，可采用不同的形式。2、在读中体会松鼠和小熊的内心变化过程正是其友谊加深的过程。3、展示学生的表演才能，让学生在表演过程中进一步体会文中所蕴含的道理。二、根据学生情况确定教学方法根据低年级学生生性活泼的个性特点，我采用了“读中感悟、探究明理、表演体会”的形式进行教学。在教学过程中体现以读为主，多读少讲，让学生在读中感悟、领会课文的思想感情。三、以学生为主体，安排教学过程语文课程标准中指出：阅读教学
