第五节 节肢动物教学目标：1、概述节肢动物的主要特征以及它们与人类生活的关系。2、初步确立生物结构与功能相适应的观点，增强我们适应大自然的意识。教学重点：节肢动物的主要特征教学难点：节肢动物的结构特点教学过程： 教学环节教师活动学生活动媒体说明一、探究蝗虫的形态结构。昆虫是在天上飞行的动物中种类最多的一种动物，也是大家生活中常见到、同样容易抓到的动物，今天我还带来了几盒昆虫标本（其中有甲虫、蝴蝶、螳螂、蝗虫等），请每组同学仔细观察，看它们的翅有什么区别，并选择一种介绍它们的形态特点和生活习性。以蝗虫为例重点讨论：（1）蝗虫的身体可以分为哪几部分？（2）数一数蝗虫有几对足？它们有什么不同？哪一对足比较发达，适于跳跃？(3)数一数，蝗虫有几对翅？各有什么作用？不同的昆虫有不同的形态结构和生活习性，但它们都属于昆虫纲，因此它们也有一些共同的特征，哪些是它们的共性呢？归纳昆虫的共性，填写课堂知识点归纳：身体分为头、胸、腹三部分，一般有三对足、两对翅，体外有外骨骼。分小组观察昆虫标本
