《芦花》声乐示范课教案5页.docx

学前教育专业 声乐训练课教案 芦花 一、 教材分析1、这首歌曲旋律优美，有连续高音的演唱，学生需要统一声音完整演唱有一定难度；2、气息支持是唱好芦花的关键，演唱中注意气息要以连贯、均匀为主。千万不能僵，始终保持一种流动、顺畅的感觉。3、这首歌曲情绪真挚、细腻、感人，富于歌唱性。二、学情分析知识储备 通过一年多较为系统的学习，学生对于声乐的学习有了一定的基础，对于声乐技能课也有了较为浓厚的兴趣，这是非常重要的。 有利因素 在日常教学中一直注重培养学生自主合作探究的学习习惯，大多数学生思维活跃，课堂参与意识较浓，对音乐感兴趣。不利因素 声乐学习道路是漫长的，学生的演唱和实践能力还不够强，登台少锻炼较少。三、教学目标、重点、难点教学目标知识目标（1）继续训练歌唱的发声方法，声音须在气息的支持下发出。（2）学习歌曲芦花（3）准确把握歌唱的情绪（4）学习儿歌表演小红帽能力目标（1）培养学生演唱歌曲的能力（2）培