练习5教学设计范文仅供参考,自行编辑使用练习5教学设计1教学内容:1、读读背背。2、学写铅笔字。一、教学第三题1审题。2指导。(1)学习成语歌。(2)学习儿歌。二、教学第四题1审题。2指导。(1)复习以前学过的书写规则从上到下、从左到右。(2)今天,我们学写字,看看这些有三框儿的字就按什么顺序书字。(3)出示:同3练习。4小结。第四课时教学内容:口语交际。一、审题1指名借助拼音读题目。2让学生说说题目有什么要求。二、指导1(出示图一)图上的王洪是怎样看书的?2(出示图二)图上的李良是怎样看书的?3(出示图三)图上的张海是怎样看书的?4(出示图四)图上的韩小是怎样看书的?5分成四人小组讨论:谁的姿势正确呢?三、拓展训练1请三按图意表演,其余的小朋友们如果你看到了这种情况,你会怎样劝说他呢?2组织学生发言。3小结:在生活之中我们要注意正确的读书姿势,
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