草船借箭第二课时教学设计教学内容：人教版五年级语文下册第五组第19课。设计意图：1、紧扣“神机妙算”，通过诸葛亮知天时、懂地利、识人心三个方面感受人物特点和品质。2、以读为本，引导学生通过研读人物语言、揣摩人物内心等方式，扎实训练，强化对语言的感悟和积累。3、自然拓展、整合资源、加深理解，激发学生对古典文学的兴趣，提高语言鉴赏能力和语文学习能力。教学目标：1、抓重点词句，通过人物心理、言行的揣摩，体会人物个性特点和品质。2、以读为本，读中提升情感；引入材料，丰满人物形象。唤起学生对诸葛亮神机妙算的共鸣。教学重点：理解课文内容，理清草船借箭的起因、经过及结果，体会诸葛亮的神机妙算。教学难点：认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是他有胆有识、足智多谋。课前准备：草船借箭视频。教学过程：一、复习导入。同学们，这节课我们继续学习草船借箭。上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因是（周瑜妒忌诸葛亮的才干），结果是（周瑜长叹说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”）二、重点研读，感悟
