荷叶圆圆的观课报告 我觉得李老师执教的一年级的这堂课非常好！好的原因首先是课堂自始至终贯穿对学生习惯的培养，（养成好的学习习惯是终生受益的。）从坐姿，读书时端书的 姿势，举手的姿势，写字的姿势，观察的仔细，读书的投入等等都训练的非常到位，从整堂课学生的表现来看，平常就训练有素的，这绝非一时之举。我感叹：如果 我的孩子是李老师教过的一定不会像现在这样写字时离书本不足10厘米呢！ 其次李老师用谜语激情的导入，加上多变的PPT图片始终唤起小学生学习的兴趣。 再次李老师在教法上还有如下优点： 1、针对一年级学生识字的一个特点就是“认得快，忘得快。”因此，在识字教学中，对生字的识记她采用多种方式，反复识记。首先是初读课文中的读准生字，到 带拼音读生字，再组词。又回到课文中整体感知。在大屏幕的句中识字，让学生当小老师领读。通过这样多种形式地反复训练，使学生对生字的识记得到了巩固。 2、课上让学生通过自由读、分角色读、齐读等多种形式的读，孩子们感受的小水珠、小蜻蜒、小青蛙、小鱼喜欢荷叶的高兴心情，并在朗读中自然流露。让学生更加喜欢朗读，感受到朗读的乐趣，
