3.荷花课题荷花课型新授课设计说明这是一篇写景美文，学生平时接触较少。本课借助多媒体进行情景教学，使学生充分感受到荷花的美，让学生在学习中感受大自然美的熏陶；课堂指导学生进行美读，使学生读中有悟，悟中抒情；鼓励学生自主收集资料，以启发学生自主研究性学习为主线，辅以讨论式、协作式、互评式等方法，提高学生的语文学习能力。学前准备1.制作多媒体课件。（教师） 2.查找有关荷花的图片或文字资料。（学生）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标1会认3个生字，会写12个生字。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。学习重点1.会读会写本课生字词。2.有感情地朗读课文，积累好词佳句。学前准备制作多媒体课件。（教师）教学环节导案学案达标检测一、谜语导入，激发兴趣（用时：5分钟）1.教师引导出示多媒体“开在炎炎烈日下，长在轻轻碧波中，身陷污泥心地洁，芳香扑鼻醉人心。”（荷花）请大家交流对
