落花生第一课时教学设计【学习目标】1、掌握本课7个生字。会用“居然”造句。2、能正确、流利地读课文，能有感情地朗读课文对话部分。3、理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。【学习重点】理解父亲赞美花生的话的深刻含义，由表及里地了解花生的可贵之处。【学习难点】把花生的品格与做人联系起来，进而悟出做人的道理。【学习准备】1、老师：PPT课件。2、学生：查找落花生及许地山的相关资料。【学习过程】教学设计设计意图一、 引入课题，质疑课题1、 今天我们来学习第15课。请同学们读课题。2、 写这篇文章的作者是（生：许地山）。通过课前预习，你对许地山有多少了解呢？（学生汇报，老师追问：你的材料从哪里找到的？评点：懂得搜集相关的阅读资料，这是一个非常好的阅读习惯。）3、 读了课题，你能提出什么问题吗？（落花生的名字是怎么来的？落花生的特点是怎样的？作者为什么要写落花生？落花生给作者带来了什么启示？）4、 大家提出了很多有价值的问
