获得教养的途径赫尔曼黑塞 瑞士一、教学目标：1认知目标：认识阅读经典的意义，认识阅读杰作是获得教养的重要途径之一。 2技能目标：学习紧扣中心话题，多角度论证，对比说理的写作方法。 3情感目标：阅读经典，继承前人的思想成果，是获得教养的重要途径。要重视阅读，树立正确的读书观，提高自身修养。 二、教学重点：1理解教养的内涵。2认识阅读经典对一个人获取教养的意义。 三、教学方法：立足文本，主要采取讨论交流的探讨教学方式 四、教学课时：一课时。【教学过程与内容】一、导入：读一篇文章要掌握哪些东西？怎样阅读现代文？高考要求：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。1理解B理解文中重要词语的含义。理解文中重要句子的含意。2分析综合C筛选重要信息，整合问题要点分析文章结构，把握文章思路 归纳内容要点，概括中心意思 分析概括作者文中的观点态度 根据文章内容进行推断和想像 3阅读的步骤与方法：整体感知，揣摩语言 把握文意，理清思路 概括要点，提取精
