《落花生》第一课时教学设计及反思5页.doc

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落花生第一课时教学设计雅荷塘小学 孙静【学习目标】1、掌握本课7个生字。会用“居然”造句。2、能正确、流利地读课文,能有感情地朗读课文对话部分。3、理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。【学习重点】理解父亲赞美花生的话的深刻含义,由表及里地了解花生的可贵之处。【学习难点】把花生的品格与做人联系起来,进而悟出做人的道理。【学习准备】1、老师:PPT课件。2、学生:查找落花生及许地山的相关资料。【学习过程】教学设计设计意图一、 引入课题,质疑课题1、 今天我们来学习第15课。请同学们读课题。2、 写这篇文章的作者是(生:许地山)。通过课前预习,你对许地山有多少了解呢?(学生汇报,老师追问:你的材料从哪里找到的?评点:懂得搜集相关的阅读资料,这是一个非常好的阅读习惯。)3、 读了课题,你能提出什么问题吗?(落花生的名字是怎么来的?落花生的特点是怎样的?作者为什么要写落花生?落花生给作者带来了什么启示?)4、 大家提

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