附件： 教学设计方案模板教学设计方案课题名称蜀相姓名王志敏工作单位河北省唐县第一中学年级学科高二语文教材版本新课标一、教学内容分析蜀相是人教版全日制普通高级中学语文中国古代诗歌散文鉴赏中诗歌部分，第一单元的第三课。本单元的教学重点应放在理解中国古典诗歌的内容、主旨和写作技巧上，以此来逐步提高学生鉴赏古典诗歌的能力。蜀相是唐代诗人杜甫晚年的作品，内容上由写景和评论两部分组成，以写景时的心里活动（追寻、凭吊）为线索开启出后两联蜀相诸葛亮的精当评论,因此针对这首诗来讲，我本节课将赏析的重点放在了前两句上，尤其是写景的颔联。蜀相是本单元的第三课，意在通过本课的学习巩固运用“以意逆志知人论世”的方法，深入理解杜甫身上那种忧国忧民的博大胸怀同时提高学生古典诗歌的鉴赏能力。二、教学目标知识和能力：指导学生掌握诗歌寓情于景、乐景衬哀情等表达情感的手法。 教给学生高考“炼字”题的答题方法。过程与方法：通过诵读诗歌，品味语言，把握诗歌的情感。 培养学生独立思考、合作探究的
