给家乡孩子的信语文课教材理解范文仅供参考，自行编辑使用给家乡孩子的信语文课教材理解一、金手指课文主要内容及全文思路导读一个远离了故土很久的游子，一个在中国乃至其他国家也很有影响的作家，一个把一生的爱和热情奉献给文学的老人-巴金，在87岁的时候，在他收到家乡的孩子写给他的信的时候，克服着年老的衰微，提起笔追述他的一生的信念和渴望。他的言语从容而舒缓，娓娓道来，一个仁者的风范从他的文字间弥漫出开来，一种恬淡和温情洋溢出来，一份美好的祝愿和希冀任思绪流淌。读给家乡孩子的信，我们去感受老作家的真诚情怀-巴金在信中这样说道：家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温?quot;，传达出他对孩子们的谢意；他说：不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人谦逊的姿态跃然纸上；他说：生命的意义在于奉献而不在于享乐，言谈间尽是亲切的劝勉；他说：我和别人一样，也希望看到自己的生命开花，抒发出对珍爱生命的礼赞！文章6个自然段，第1自然段写孩子们的信给巴金带来温暖。第2自然段写为了不让孩子们失望，巴金带病写了这封回信。
