蜀道难教案 教学目标:1反复诵读，把握这首诗参差错落的语言特点，在吟咏中体会蜀道的雄奇壮丽、高峻险要，感受诗的声韵美。2品味蜀道之“难”的典型意象，体会诗人豪放飘逸的诗风，感受诗的意境美。3鉴赏诗人状“难”之法，体悟诗人赞叹、惊惧、忧虑之情，感受诗的情感美。教学重点:立足于“读”，品味诗的意象、语言、艺术风格。教学难点:调动想象力及感悟力，体会诗人表达的思想感情。教学时间：二课时第一课时一、 引入蜀道：复习旧知，激发兴趣1、竞赛背诵李白诗句2、“诗仙”由来李白初到长安，贺知章往访，看到了李白写的蜀道难，他看完了之后，大叹一声：“李白不是人，你是仙人被贬谪到人世上了啊！”此后，李白就被后人尊称为“诗仙”。3、李白简介二、倾听蜀道：初读感知,疏通文意（一）初读蜀道难气象雄奇奔放，感情激越跌宕，兴寄遥深，“非高声朗诵不能得其雄伟之概，非密咏恬吟则不能探其深远之趣”（曾国藩语），让我们在诵读中感知诗情，参悟画意。1、读准字音。噫吁嚱（y x x） 鱼凫（y f） 秦塞（si）
