《观察小鱼尾鳍内血液的流动》教学设计3页.doc

观察小鱼尾鳍内血液的流动教学设计 蒙山县湄江中学 陈全贵一、教学目标：1、观察血液在动脉、静脉、毛细血管内这三种血管内流动的情况。 2、尝试分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。 3、在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。 4、通过实验，培养学生动手能力、分析问题的能力。二、教学重点：分辨血管的种类、结构及血液在不同血管内的流动情。三、教学难点：观察血液在毛细血管内的通过方式。四、教学方法：实验法、观察法、类比法五、教学设计思路：这是人教版七年级生物学下册血流的管道血管中的“观察小鱼尾鳍内血液的流动”是一节探究性实验课。该实验在教学中占有重要的地位。学生通过这个实验，既复习了显微镜的使用，熟练了显微镜的正确操作，又可以尝试区分动脉、静脉和毛细血管这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况，从而使学生获取有关血管和血流的知识，并提高观察能力。因此，我的教学设计思路如下：1、课前让学生复习显微镜的使用，避免学生因显