《见面时的礼仪》--教案(总4页).doc

见面时的礼仪礼节教案教学目标: 1、了解见面时礼仪礼节的基本要求和意义。2、掌握基本的见面时礼仪礼节和技能，养成文明礼貌的习惯。教学重难点：教学重点 见面时礼仪礼节的方法主要有哪些？ 教学难点见面时礼仪礼节的先后顺序是怎样的？教学方法：提问法，讲授法，训练法教学过程：一、 导入（提问法）师：同学们，文明礼貌在我们生活中存在的意义是衡量一个人素质高低的重要标志，给别人留下一个好的印象，或许你的快乐来源就多一点，今天我们就来讨论见面时要有哪些礼仪。 1、见面时的礼仪礼节有哪四大特别之处？ 一是内容特别多：握手、致意、介绍、交换名片。 二是用途特别广：无时不有、无处不在、司空见惯、习以为常。 三是作用特别大：第一礼仪、第一礼节、第一印象、第一重要。 四是要求特别高：双目要注视对方，脸上要带着微笑，身体要稍向前倾，说话要礼貌用语。 2、握手常用于什么场合？ 握手常用于见面、告辞的场合，还作为祝贺，