《观察物体三》教学设计(总4页).doc

第一单元 观察物体 第一课时 观察物体（三） 教学设计设计说明 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第一单元第2-4页例1、例2。 教学目标 （一）知识技能： 通过观察物体的实践活动，使学生认识到从不同位置观察物体，看到的形状是不同的；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。（二）过程方法：通过观察物体、想象猜测、合理推理，培养学生的空间想象能力和思维能力。 （三）情感态度价值观：使学生养成多角度观察、分析问题的习惯，培养学生分工、合作、交流能力。 教学重点使学生学会从不同的角度观察物体。 教学难点培养学生的空间想象能力和思维能力。课时安排 1课时教学准备 教具：多媒体课件。教学方法本节课主要是引导学生积极地参与到观察物体的探究活动中，使学生真正经历观察、想象、猜测、分析、推理的过程，让每一位学生都能亲自动手、亲自体验和亲自思