维生素C的故事教学设计5篇范文仅供参考,自行编辑使用维生素C的故事教学设计1教材分析:这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式,借助于曲折的情节,生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。学情分析:本文为略读课文,学生只要能读顺读通,理解内容,弄清维生素C对保持人体健康具有重要的作用就可以了。课堂上,教师应激发学生的阅读兴趣,注重课内外延伸,培养学生的自学能力。教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,了解维生素对人体的作用。教学重点:理解课文内容,了解维生素对人体的作用。教学准备:课件教学过程一、揭题1、老师每天都给同学们一颗维生素C,你们知道维生素C吗?2、那维生素C是怎样被发现的,又是被谁发现的呢?3、今天我们就来读一个维生素C的故事。齐读课题。二、初读课文,质疑1、自读课文,要求:读准字音,读通课文。2、再读课文,质疑(课件出示自读提示)抓住“海上凶神”一词做文章1、说说这个词读了你有什么感受?读课文,说
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