一年级数学下册第五单元认识人民币教学设计教学内容：认识人民币例1-例2学习目标：1、让学生认识1元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。2培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。3初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，养成勤俭节约的良好品质。学情分析：根据一年级学生的特点，他们活泼，好动，对事情充满好奇心。所以认识人民币不能脱离真实的生活情境，一年级学生需要在活动体验中认识、了解人民币，学会使用人民币。人民币是学生常见的，学生学习起来不是很困难，我在课堂中设计各种活动，让学生在动中学习知识，学生整节课兴致都很高，对学习知识充满了浓厚的兴趣。学习重点：认识各种面值的人民币以及人民币单位间的进率。学习难点：元与角之间的进率：1元10角，1角=10分。学习方法：小组合作探究教学具准备：人民币学具，多媒体课件；学习过程一、激趣导入。（5分）1由主题图引入教学教师：同学们，今天电脑老师给大家带来了几张图片。你们想看看吗？（想）请你们认真观
