《认识图形》教学设计5页.doc

认识图形教学设计本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！教学内容：西南师范大学版义务教育课程标准教科书一年级下册教学目标：1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别。 2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力。 3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识。教学准备：一些图形纸制品、学具、多媒体课件、小剪刀等。教学方式：分小组活动，每四人为一小组，设立小组长。教学过程：一、 导入：小朋友们，今天，老师给你们带来了几位老朋友，你们认识它们吗？1。认一认出示长方体、正方体、圆柱体让学生认一认，并说出物体的名称。（课件出示） 2。选物体你们的学具盒里有这些物体吗？请小朋友挑出自己喜欢的物体，挑好了吗？3。初步感知（摸一摸描一描 剪一剪 贴一贴）师：请你选择一个面摸一摸，你