美丽的小兴安岭教学有感范文范文仅供参考，自行编辑使用美丽的小兴安岭教学有感美丽的小兴安岭是一篇非常美的经典的课文，词藻华丽、意境优美，字里行间透露着小兴安岭的魅力和对祖国的热爱。要让学生体会到，必须创设美的课堂。古人云：“书读百遍，其义自现。”让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在这样的理解下，我是这样做的：1、抓住一段，激活全篇课文第25自然段按春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的美丽和富饶，这几段结构、写法相似，于是，我营造了开放性的教学氛围，采用了先扶后放的.教学方法突出重点，突破难点。（1）扶学“春天美”教师利用多媒体，让学生边听边想象，感受春天的美。然后静下心来默读，用一个词语来形容你感受到的小兴安岭的春天是什么样的。很多学生能过脱口而出：万物复苏、生机勃勃。在此基础上我马上追问：“你是从文中的哪些景物感受到的?”让学生再读并自己勾划出作者抓住了春季的哪些景物，然后又读，用不同的符号勾画你认为作者将这些景物写活的词，再说说这些词句美在哪里，
