认识图形观课报告 在暑假远程研修中，我认真聆听了很多老师的优质课。特别是李晓老师执教的认识图形给我留下了深刻的印象。她精湛的教学艺术和高尚的师德魅力，让我亲身感受到了数学教学的艺术。她为学生创设的愉悦和谐的学习环境，符合学生年龄特征、心理特征和学科认知发展水平，具有趣味性和灵活性。 认识图形是青岛版一年级下册的一节练习课。主要目标是让学生认识到正方形、长方形、三角形、平行四边形和圆形的特点。李老师的这节课，不仅实现了教学目标，而且让学生通过游戏，激发了学生学习数学的兴趣。下面我说说自己的一点心得体会：1. 设计游戏，激发学生兴趣。这节课上李老师设计了一个“闯关”游戏，通过游戏调动了学生学习的积极性。在游戏中，学生愿意交流，愿意表达自己的想法，积极主动地去探索。因为一年级的学生们年龄特点的限制，老师在课堂上用生动形象的多媒体来展示，更加吸引学生，还有老师语言运用的很到位，一个善意的手势，一个甜美的笑脸都给学生莫大的鼓励，使学生收获了自信，收获了知识，感受到温暖。让学生在课堂中既学知识，又学做人。2.动手
