认识人民币教学设计教材分析：认识人民币是人教版义务教育教科书数学一年级下册教科书5253页的内容。“认识人民币”，它是义务教育课程标准实验教科书第五单元认识人民币的第一课时，属于数与代数领域的知识。这部分知识是在学生已有的生活经验的基础上进行教学的。在教学中结合学生平时实际生活来学习人民币元、角、分三个单位之间的换算以及有关的加减法运算。学情分析 一年级学生在平时生活中对人民币有较多的接触，知道用人民币来买商品。学生熟知生活中面额为角和元的人民币，比如知道以角为单位的有1角、5角；以元为单位的有1元、2元、10元、20元、50元、100元这些100以内面值较小的数。现在的学生对单位为分的人民币接触较少，并且他们对学习人民币有着浓厚的学习兴趣。教学目标1、 初步认识人民币以及它的三个单位元、角、分，并认识各种面值的人民币。2、 掌握人民币的单位换算,1元=10角，1角=10分.3、 在教学过程中渗透中华人民共和国人民币管理条例的相关内容， 通过结合学生实际生活，启发学生感知人民币在生活中的重要性，教育学生要爱护人民币。
