1、1七年级语文复习资料（一）字词部分攒 cun 拗 o 确凿 qu zo 菜畦 ci q 桑葚 sng shn 轻捷 qng ji 蟋蟀 x shui 臃肿 yng zhng 脑髓 no su 相宜 xing y 书塾 sh sh 方正 fng zhng 博学 b xu 蝉蜕 chn tu 人迹罕至 rn jhn zh 人声鼎沸 rn shng dng fi 衣襟 Y jn 肿胀 zhng zhng 花圃 hu p 骊歌 l g 叮嘱 dng zh 恐惧 kng j 再接再厉 学识渊博 人迹罕至 讪笑 shn xio 骇人听闻 嫉妒 j d 丑陋 来势汹汹 li sh xing xing 忧郁
2、yu y 瞬息 shun x 伫立 zh l 荒草萋萋 hung co q q 幽寂 yu j 山巅 shn din 澎湃 png pai 狂澜 kung ln 屏障 png zhng 哺育 b y 九曲连环 宛转 wn zhun 踱来踱去 du li du q 哽住 gng zh 祈祷 q do 郝叟 ho su 懊悔 o hu 逼狭 b xi 崎岖 q q 阻抑 z y 回环曲折 坎坷 kn k 炽痛 ch tng 嗥鸣 ho mng 斑斓 bn ln 怪诞 gui dn 亘古 gn g 默契 m q 田垄 tin lng 蚱蜢 zh mng 污秽 w hu 谰语 ln y 宰割 zi g
3、 筹划 chu hu 彷徨 png hung 仰慕 yng m 可歌可泣 鲜为人知 xin 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁 死而后已 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 qi 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 重荷 愁苦 深邃 su 踌躇 chu ch 巴望 锁闭磐石 pn 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺 yng 惮 dn 踱 du 归省xng 行辈 hng 撺掇 cun duo 凫水 f shu 亢奋 kng fn 晦暗 hi n 羁绊 j pn 蓦然 m rn 冗杂 rn
4、g z 叹为观止 tn wi gun zh 戛然而止 ji 烧灼 zhu 奔突 bn t 翻飞 大彻大悟 d ch d w 水门汀 tng 撇 pi 蘸 zhn 幽暗 yu n 惬意 qi 疏密 sh m 包罗 bo lu 朱砂 zh sh 口头禅 参差不齐 cn c 本色当行hang 颦蹙 pn c 粲然 cn 嗔视 chn 叱咤风云 ch ch 尽态极妍 yn 清扬 咿呀 y y 静穆 jng m 端凝 dun y 变幻多姿 bin hun du z 离合悲欢 l h be hun 低回婉转 d hu wn zhun 高视阔步 go sh ku b 息息相通 x x xang tng 有过
5、之无不及 拽 zhui 无垠 w yn 癫狂 din kung 凛冽 ln li 吞噬 tn sh 羸弱li ru 告罄 go qng 步履 b l 遗孀 y shung 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠 筋疲力尽 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 语无伦次 精打细算 与其毋宁 泅 qiu 作践 zu jin 搁浅 g qin 斫痕 zhu hn日规 抵御 d y 孤立无援 冻饿之虞 y 闻所未闻 郑重其事 知足安命 不毛之地 不可思议 聊以自慰 砭骨 bin g 履践 l jin 崔巍 cu wi 养精蓄锐 齐
6、心协力 头昏眼花 腰酸背疼 勇往直前 阴霾 yn mi 余暇 y xi 疆域 jing y 迫不及待 孜孜不倦 刚毅不屈 梦寐以求 斑斑驳驳 生意葱茏 眼睑 yn jin 眸子 mu zi 呷 y 窝巢 w cho 瞅瞅ji ji 雏鸟 ch nio 流泻 li xi 进退维谷 咩咩叫 苍穹 cng qing 悲怆 bi chung 娴熟 xin sh 略胜一筹 肌腱 j jin 逞能 chng nng 恍惚 hung h 甜腻 tin n 一尘不染 眼花缭乱 秩序井然 zh x jng rn 抽搐 chu ch石破天惊 不羁 b j 铰 jio劝诱 qun yu 沟壑 gu h 叽叽喳喳 j
7、 j zh zh 剽悍 pio hn 慷慨以赴 窥伺 ku s 羁绊 j bn 疮痍 chung y 阔绰 ku chu 观瞻 gun yn 项鬣xing li 庇荫 p yin遒劲 qi jn 妒忌 d j 相得益彰 觑 q 疆场 jing chng 驯良 xn ling 勇毅 yng y 窥伺 ku s 迎合 yng h 疮痍 chung y 枉然 kung rn 观瞻 gun yn 妍丽 yn l 旷野 kung yi 畸形 j xng 颚骨 g人迹罕至：少有人来。迹，足迹，脚印。罕，稀少。2人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎，古代三足两耳的锅。沸，水开。鉴 赏：鉴别欣赏。 确 凿：确实 叮 嘱
8、：再三嘱咐。徘 徊：在一个地方来回走动。骇人听闻：让人听了就吃惊害怕。骇，震惊。嫉 妒：对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。讪 笑：讥笑。 瞬 息：一眨眼一呼吸的短时间。涉 足：指进入某种环境或生活范围。伫 立：长时间地站立。萋 萋：形容草长的茂盛的样子。忧 郁：忧伤，愁闷。澎 湃：形容波浪互相撞击。比喻声势浩大，气势雄伟。狂 澜：巨大的波浪，比喻动荡不定的。浩浩荡荡：形容水势大。形容广阔或壮大。婉 转：（说话）温和而曲折。 （歌声鸟鸣声等）抑扬动听，也做婉转。崎 岖：形容山路不平，也比喻处境艰难，坎坷。斑 斓：灿烂多彩。谰 语：没有根据的话。污 秽：肮脏的东西。怪 诞：荒诞，离奇古怪。可歌可泣
9、：值得歌颂，使人感动的流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。当之无愧：当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。家喻户晓：每家每户都知道。喻，明白。锋芒毕露：锐气、才干全都显露出来。毕，完全。鞠躬尽瘁，死而后已：不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死为止。鞠躬：弯着身子，表示恭敬，谨慎：瘁：过度劳累。锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，穷苦的样子。穷年，终年，一年到头。群蚁排衙：文中指整齐的排列着。迥乎不同：很不一样。迥，差的远。慷慨淋漓：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快的样子。惹人注目：引起别人的注意。杂乱无章：又
10、多又乱，没有条理。博学多识：有广博精深的学问和多方面的知识。一拍即合：一打拍子就合于乐曲的节奏。形容很快取得一致。义愤填膺：胸中充满了正义和愤恨。荒 谬：极端错误；非常不合情理。归 省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。行 辈：排行和辈分。絮 叨：翻来覆去的说。撺 掇：从旁边鼓动人做某事。亢 奋：极度兴奋。亢，过度，极，很。蓦 然：突然，猛然。叹为观止：赞美看到的事情好到了极点。叹，观赏。止，尽头。惬 意：满意；称心；舒服。参差不齐：长短高低不齐。静 穆：安静庄严。颦 蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。本色当行：做本行的事，成绩十分显著。息息相通：形容关系极为密切。息息，指呼吸。叱咤风云：形容威力极大。
11、叱咤，吆喝。尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。怏怏不乐：形容不满意或不高兴神情。毋 宁：不如。吞 噬：吞食。赢 若：瘦弱。语无伦次：话讲的很乱，没有条理。忧心忡忡：心事重重，忧虑不安。忡忡，忧虑不安的样子。姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。姗姗，行走缓慢的样子。念念有词：指人不停的自言自语。搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶。冻饿之虞：受冻、挨饿的忧虑。不毛之地：指贫瘠的土地或荒凉的地区。不可思议：形容不可想象或难于理解。聊以自慰：姑且用来安慰自己。聊，姑且。砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷，或疼痛非常强烈。崔巍：形容山高大雄伟。养精蓄锐：养息精神
12、，蓄积力量。锐，锐气。齐心协力；形容思想一致，共同努力。斩钉截铁：比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫、拖沓。迫不及待：急迫得不能再等待。孜孜不倦：形容勤奋的不知疲倦。孜孜，勤勉的样子。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。苍苍莽莽：空阔辽远，没有边际。剽悍：勇猛，强健。阔绰：豪华奢侈，排场大。创痍：创伤。遒劲：雄健有力。相得意彰：指两个人或两件事情相互配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。意，更加。彰， 明显。有过之无不及：（相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面） 。（二）文言文部分一、 伤仲永 1.出处:选自临川先生文集 32.作者:王安石，字介甫，晚号半山也被
13、称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。 3.内容理解:告诉我们学习和教育对于人才的培养是十分重要的。 4.字词句: A.字音：环谒ye 泯min然 称chen 夫fu B. 词义： .通假字: .日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀” ，牵、引。 .贤于材人远矣: “材”通“才” ，才能。 .未尝识书具: “尝”同“曾” ，曾经。 .古今异义： .是：古义此，与“自”组合意为“自从” ，eg:自是指物作诗立就；今为判断词。 .或：古义不定代词，有的，eg:或以钱币乞之；今义为或许。 .文理：古义是文采和道理，eg:其文理皆有可观者；今表示文章内容或语
14、句方面的条理。 .一词多义： .自：a.自己，eg:并自为其名；b.从，eg:自是指物作诗立就。 .闻：a.听说，eg:余闻之也久；b.名声，eg:不能称前时之闻。 .其：a.这，eg:其诗以养父母；b.他的，eg:稍稍宾客其父。 .并：a.连词，并且，eg:并自为其名；b.副词，全，都，eg:黄发垂髫并怡然自乐。 .名：a.名词，名字，eg:并自为其名；b.动词，说出，eg:不能名其一处也。 .宾客：a.动词，以宾客之礼相待，eg:稍稍宾客其父；b.名词，客人，eg:于是宾客无不变色离席。.就：a.动词，完成，eg:自是指物作诗立就；b.动词，从事，做，eg:蒙乃始就学。 .然：a.代词，这
15、样，eg:父利其然也；b.形容词词尾，的样子，eg:泯然众人矣。 .于：a.介词，此，eg:贤于材人远也；b.介词，在，eg:与厅事之东北角。 .为：a.动词，作为，eg:其读以养父母，收族为意；b.动词，成为，eg:卒之为众人。 .夫：a.指示代词，那些，eg:今夫不受之天；b.名词，丈夫，eg:夫起大呼。 .词语活用： .忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。 ） .父异焉（异，奇怪，形容词作动词。 ） .宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。 ） .父利其然（利，作动词。 ） .日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。 ） .重点词语翻译: .世隶耕（隶，属于。 ） . 不
16、至：没有达到（要求） 。 .称前时之闻（称，相当。 ） .通悟：通达聪慧。 .收族：和同一宗族的人搞好关系， ；收，聚、团结。 .彼其：他。 .泯然：完全。.贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。 C.特殊句式及重点句子翻译： .判断句：金溪民方仲永，世隶耕。 金溪百姓方仲永，世代务农。 .省略句：a.不使学。 （即“不使之学” ，省略宾语） 不让方仲永学习。 b.令作诗。 （即“令其做诗” ，省略宾语） 我叫方仲永作诗。 c.还自扬州。 （省略主语“我” ） （我）从扬州回乡。 d.受之天。 （“之”后省略“于” ） 先天得到的。 .邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：同乡
17、人对他感到惊奇，渐渐地请他父亲去做客，有的人还用钱币求仲永题诗。 .父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：（他的）父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访县里的人，不让他学习。 4.其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也：他的天资，比一般有才能的人高的多。最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 .其诗以养其父母，收族为意：这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容。 .自是指物作诗立就：从此，指定事物叫他作诗，他立即写成。 .令作诗，不能称前时之闻：叫他做诗，写出来的诗已经不能跟以前听说的相当了。 .今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。 那么，现在那
18、些不是天生聪明、本来就平凡的人，又不接受后天的教育，难道之成为普通人就完了吗？ 二、 木兰诗 1.出处:又叫木兰辞 ，这是南北朝时北方名歌中的一首 叙事诗 ，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集 ；这首诗后经文人加工润色，被历代传诵，与孔雀东南飞合称为我国诗歌史上的“双璧” ，二者异曲同工，互相辉映，对后代的文学艺术产生过不小的影响。 2.字词句: A.字音：机杼zhu 鞍鞯 an jiang 辔pei头 鸣溅溅jian 金柝tuo 阿姊zi 霍霍huo 可汗ke han 贴：军帖tie ；贴tie黄花；字帖tie B.词义： .通假字: .对镜帖花黄：“帖”通“贴” ，粘，粘贴。 .出门看火伴：“火”
19、通“伙” 。 .古今异义： .爷：古义指父亲，eg:卷卷有爷名；今指爷爷，即父亲的父亲。 .走：古义为跑，双兔傍地走；今义行走。 .但：古义为只，副词，eg:但闻黄河流水鸣溅溅；今常用作转折连词。 .郭：古义为外城，eg:出郭相扶将；今仅用作姓氏。 .一词多义： 市：a.集市，eg:东市买鞍马；b.买，eg:愿为市鞍马。 （名词作动词。我愿意为此去买鞍马。 ） 买:a.买(东西), eg:东市买骏马；b.雇，租，eg:欲买舟而下。 .词语活用： .“何”疑问代词作动词，是什么。问女何所思。 .“策”名词作动词，登记。策勋十二转 .“骑”动词作名词，战马。但闻燕山胡骑鸣啾啾。 .重点词语翻译:
20、.旦：早晨。 .溅溅：流水声。 . 胡骑：胡人的战马。 .强，有余。 .不用：不愿做。 . 扶将：扶持。 .赏赐百千强：赏赐很多财物。 C.殊句式及重点句子翻译： .省略句：愿为市鞍马。 （愿为此市鞍马” ， “此”指代父从军这件事。 ） 愿意为此去买鞍马。 . 倒装句：问女何所思（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。 ） 问一声闺女想的是什么？ .万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归: （木兰）不远万里奔赴战场，跨越关山岭（疾行）如飞。北方的寒气传送着打更的声音， 寒冷的月光照射着铠甲。将军（身经）百战出生入死，壮士（转战）多年（凯旋而）归来。 .当窗理
21、云鬓，对镜帖花黄：对着窗户，梳理着乌云般（美丽）的头发，对着镜子（在前额）贴上花黄。 三、 孙权劝学51.出处:选自资治通鉴 2.作者:北宋史学家、文学家司马迁，字君实，世称涑水先生。 3.字词句: A.词义： .古今异义： .但，古义为只，eg:但当涉猎；今为转折连词。 .治，古义为研究，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为治理。 .博士，古义为官职，eg:孤岂欲卿治经为博士邪！今为学位。 .一词多义： .以：a.用，eg:以军中多务；b.与“为”译为“认为” ，eg:自以为大有所益。 .当：a.掌管，eg:当除掌事；b.应当，eg:但当涉猎。 .见：a.知道，eg:见往事耳（了解历史罢了。 ）
22、 ；b.认清，识别，eg:大兄何见事之晚乎！；动词，看见，见渔人，乃大惊。 .若：a.动词，比得上，eg:孰若孤；b.介词，好象，eg:仿佛若有光。 .之：a.助词，取消句子的独立性，不译，eg:大兄何见事之晚乎？b.助词，的，eg:于厅事之东北角。 .重点词语翻译: .当涂：当道，当权。 .辞：推托。 .及鲁肃过寻阳：及，到了的时候。 .才略：政治或军事方面的才干和谋略。 .涉猎：粗略地阅读。 .刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。 .更：更新。 .成语 .吴下阿蒙:比喻学识尚浅。 .刮目相看：用新的眼光看待。 C.特殊句式及重点句子翻译： .倒装句：大兄何见事之晚乎！（“何见
23、事”应“见事何” ，疑问句宾语前置。 ） 老兄你为什么看事情的变化这么晚呢？ .省略句：肃遂拜蒙母。 （“拜”后省略介词“于” 。 ） 鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲。 .孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗？ .但当涉猎，见往事耳：只不过应当广泛地学习知识，懂得过去的教训罢了。 D.备注：本文以对话为主，语言形象，使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理。详略得当。 四、 口技 1.出处:节选自虞初新志秋声诗自序 2.作者:林嗣环，字铁崖，明末清初人。 3.字词句: A.字音：少顷qing 呓yi语 齁hou 曳ye屋 许许hu声 B.词义： .通假字:满坐寂然：“坐”通“座
24、” ，座位，这里指座位上的人，即宾客；全场静悄悄的。 .古今异义： .但：古义为只，eg:但闻屏障中抚尺一下；今表转折连词。 .闻：古义为听，eg:微闻有鼠作作索索；今义用鼻子嗅。 .股：古义为大腿，eg:两股战战；今为屁股。 .走: 古义为跑, eg:两股战战, 几欲先走；今为步行。 .虽：古义为即使，表假设连词。eg:虽人有百手；今义虽然，标转折连词。 .一词多义： .乳：a.动词，喂奶，eg:妇抚儿乳；b.名词，乳头，eg:儿含乳啼。 .绝：a.副词，极，eg:以为妙绝；b.动词，尽、消失，eg:群响毕（全，都）绝。 6.妙：a.名词，妙处，eg:众妙毕备；b.形容词，美妙，奇妙，eg:
25、以为妙绝。 .指：a.名词，指头，eg:手有百指；b.动词，指出，指明，eg:不能指其一端。 .作：a.拟声词，eg:有鼠作作索索；b.开始，文中是发出声音，eg:百千其作。 .间: a.动词，夹杂，中 eg:间有里拉崩倒之声；b.动词，间断，eg:遂与外人见隔。 .是：介 a.词，这，eg:当是时；b.判断动词，eg:问今是何世。 .词语活用： .京中有善口技者（善，形容词作动词，擅长；京城中有个擅长口技艺术的人。 ） .不能名其一处（名，名词作动词，说出；不能够说出其中的一个地方。 ） .会宾客大宴（宴，名词作动词，举行宴会；会，适逢；正碰上有家人大摆宴席请客。 ） .重点词语翻译: .少
26、顷：一会儿。 .既而：不久，紧接着。 .是时：的时候。 .未几：不久。 .一时：同时。 .呓语：说梦话。 .絮絮：连续不断地说话。 .中间jian：其中夹杂着。 .意少舒：心情稍微放松了些；少，稍微；舒，伸展、松弛。 .稍稍：渐渐。 .倾侧：翻倒倾斜。 .齁：打鼾。 C.特殊句式及重点句子翻译： .倒装句：会宾客大宴。 （应为“会大宴宾客” ，宾语前置。 ） 正碰上由家人大摆宴席请客。 .凡所应有，无所不有：应有尽有。文中形容声音之杂。 .于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走：在这时候，客人们没有一个不惊慌变色离开座位，个个捋起袖子，露出胳膊，两条腿直发抖，几乎都想抢先逃走。 五
27、、 短文两篇夸父逐日 、 两小儿辩日1.出处:山海经 ；列子 2.作者:第二篇选自作者是战国时郑国人列御寇。 3.文学影响:山海经是我国古代地理著作，共 18篇，内容包括民间传说中的地理知识及山川、道里、民族、物产、药物、祭祀等，并保存了不少远古神话传说。 夸父逐日是我国最早的神话之一。 4.字词句: A.词义： .通假字:“知”通“智” ，eg：孰为汝多知乎？ .古今异义： .汤：古义热水，eg:日中如探汤；今常用于食物煮后所得的汁水。 .汝: 古义为代词“你” ，eg:孰为汝多知乎？今为姓氏。 .去：古义为离，eg:我以日始出时出人近。今为从所在地到别的地方。 .一词多义： .为：a.动词
28、，是，eg:此不为远者；b.动词，说，eg:孰为汝多知乎？c.作，eg:化为邓林；d.认为，eg:孰为汝多知乎？ .其：a.介词，那，eg:问其故；b.介词，它，eg:及其日中；c.介词，他的或他们的，eg:弃其杖。.词语活用： .孔子东游（东，名词作状语，到东方。 ） 孔子到东方游历。 .而日中时远也（远，形容词作动词，离人远的。 ） 正午时离人远。 C.特殊句式及重点句子翻译： .倒装句：孰为汝多知乎？(应“孰为汝知多乎” ，谓语前置，起强调作用。 ） 7谁说你知识渊博呢？ .省略句：未至，道渴而死。 （“未至”前省略了“夸父” ） 夸父还没有赶到太湖，就在半路渴死了。 日中如探汤。 （应
29、“日中如于之探于汤” ；省略介词和宾语；） 正午时像（把手）伸（向 ）热水。 .夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。 译：夸父和太阳赛跑，他一直追赶到太阳落山的地方；这时，他口渴想要喝水；他就到黄河、渭水去喝； 黄河与渭水的水都不够夸父喝，于是，他又到北边大湖去喝。 （逐走：竞跑，赛跑） .我以日始出时去人近，而日中时（去人）远也。 （以：认为。 去：距离。 ） 译：我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。 .日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 译：太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午，就好像伸
30、热水一样烫人；这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗？ 六、 狼1.出处:选自聊斋志异 2.作者:清代文学家蒲松龄所著。详情见 7年级上册山市 。 3.字词句: A. 字音：缀li行 苫蔽shan bi *kao尾 B. 词义： .通假字:“止”通“只” ，只有，eg：止有剩骨。 .古今异义： .耳：古文言文中出现在句尾时，通常解释为“罢了” ，eg:只增笑耳。今为耳朵。 .股：古义为大腿，eg:身已半入，只露*尾；今为屁股。 .一词多义： .止：a.只有，eg:止有剩骨；b.停止，eg:一狼得骨止。 .敌：a.动词，敌对，文中是胁迫、攻击，eg:恐前后受其敌；b.名词，敌人，eg:盖以诱敌。
31、 .之：a.补充音节，无义，eg:久之，目似瞑，意暇甚；b.代词，指狼，eg:又数刀弊之。 .意：a.神情、态度，eg:意暇甚；b.动词，企图，打算，eg:意将遂入以攻其后也。 .前：a.前面，eg:其一犬坐于前；b.动词，上前，eg:狼不敢前。 .恐：a.担心，eg:恐前后受敌；b.恐怕，eg:不治将恐深。 .词语活用： .其一犬坐于前（犬，名词作状语，像狗一样） ； .一屠晚归（屠，动词作名词，指屠户，一个屠户傍晚回家。 ） .一狼洞其中（洞，名词作动词， “打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。 ） .恐前后受其敌（敌，名词做动词，攻击，胁迫的意思） .意将隧入以攻其后也（隧，名词作动词状
32、语， “钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去） .重点词语翻译: .顾：回头看，文中指往旁边看；eg:顾野有麦场。 .苫蔽：覆盖、遮蔽。 .少shao时：一会儿。 .弛：放松，文中指卸下；eg:弛担持刀。 .久之：过了一会儿。 .暴：突然；屠暴起。 .意暇甚：神情很悠闲。意，神情、态度；暇，空闲。 特殊句式及重点句子翻译： .倒装句：投以骨（是“以骨投”的倒装；“以”介词，译为“把”介词结构后置。 ） .省略句：a.投以骨（应“投以骨” ，之，代狼。 ） 8把骨头投向（狼） 。 b.场主积薪其中（应积薪其中，省略介词“于” 。 ） 场主在那里堆积了柴草。 c.一狼洞其中（一狼洞其中 ，省略介词“
33、于” 。 ） 另一只狼正在那里打洞。 d.屠户乃奔倚其下（屠户乃奔倚其下，省略介词“于” 。 ） 屠户就跑过去背*在柴草堆下面。 .骨已尽矣，而两狼之并驱如故：骨头已经（扔）光了，而两只狼像原来一样一起追赶。 .一狼径去，其一犬坐于前：一只狼径直走开了，另一只像狗一样蹲坐在（屠户的）前面。 .乃悟前狼假寐，盖以诱敌：（屠户）才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑对方的。 七、文言文中的时间短语 表示突然发生：忽 忽然 表示同时发生：一时 表示相继发生：既而 表示在特定的时间内发生：是时 表示过了很短时间就发生：少顷 未几 俄而 少时 久之古文阅读练习第一单元 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永
34、生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 ”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?1解释下列句子中的词语。父异焉，借旁近与之( ) 即书诗
35、四句，并自为其名( )邑人奇之，稍稍宾客其父( ) 明道中，从先人还家( )2翻译下列句子。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。泯然众人矣。3下列句子中，属于正面描写的有( )，属于侧面描写的有( )。A未尝识书具，忽啼求之。 B即书诗四句，并自为其名。C自是指物作诗立就。 D其文理皆有可观者。E邑人奇之，稍稍宾客其父。 F令作诗，不能称前时之闻。4对“世隶耕”理解不正确的一项是( )A “世隶耕”的意思是“世代以种田为业” 。B “世隶耕”铺垫“未尝识书具” ，衬托方仲永天资非凡。C “世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受教育而眼界狭小，同时为下文的“不使学”埋下伏笔。D “世隶耕”暗示了方仲
36、永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。5联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段?答： 6事实上，方仲永如同常人的原因有很多，其一，从乡邻的角度来看， “”；其二，从其父9的角度来看， “”；其三，从方仲永本人来看，一。(引号内填原文)第三单元 孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。1下列解释有误的一项是( )A初
37、(当初) 当涂(当道，当权) 多务(多事务)B孤(古代王侯的自称) 博士(知识高深的人) 辞(推托)C涉猎(粗略地阅读) 往事(历史) 过（到）D见事(认清事物) 及(到了的时候) 非复（不再是）2孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)方法：_目的：_3说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气?(1）孤岂欲卿治经为博士邪（ ）(2)但当涉猎，见往事耳( ) (3)大兄何见事之晚乎( )4本文主要通过_来刻画人物，表现人物鲜明的性格：孙权是_；吕蒙是_。5鲁肃的话表现他_的感情，也从侧面写出了_；文末“_”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进。6文中孙权善劝，请结合本文略加分析。答：_第四
38、单元 口技遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。1、解释下列加点字的意思。（1）妇抚儿乳（ ） （2）既而儿醒（ ）（3）一时齐发（ ） （4）众妙毕备（ ）2、用“/”将本文段分成两层，并概括段意。第一层：_第二层：_3、这段文字描绘一家人由睡到醒的情况，主要运用了_、_的描写方法。4、本文段描写听众的情态，有何作用？答：_。5、本文段描写听众表现的文字中，说明听众入了神，唯恐听
39、漏，同时还想了解其中的奥妙所在的词语是_；表示听众心领神会，感到满足的词语是_；说明听众为之折服，但又不便忘形叫好的词语是_。6、翻译。一时齐发，众妙毕备。译文：_三忽一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。10中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。7、解释下列加点字的意思。（1）中间力拉崩倒之声 （ ） （2） 虽人有百手（ ）（3）不能名其一处（ ）
40、 （4）两股战战（ ）8、直接称赞口技者的句子是_；从侧面烘托口技者的句子是_9、直接表现火势凶猛的句子是_。10、表现大火中人们行动的声音是_。11、描写听众表现的句子是_。12、翻译。凡所应有，无所不有译文：_第六单元 狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1、本文选自 代小说家 写的短篇小说集 。2、解释下列加点字的意思。（1）缀行甚远（ ） （2）恐前后受其敌（ ）（3）其一犬坐于前（ ） （4）一狼洞其中（ ）3、本文段可分为五层，请在问中用“/”划出，并用简洁的语言概括大意。第一层_；第二层_；第三层_；第四层_；第五层_。4、本文段表现狼贪婪、凶恶的本性的句子是_。5、本文段反映屠户由畏避到醒的心理变化的句子是_。6、翻译。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译文：_ _。狼蒲松龄一屠晚
