六年级设计房间教学反思上完设计房间这一课，上之前觉得第一课时没什么难度，学生能在课堂上通过自学，学生演示，师生小结提炼，能快速有效的完成，但上下来感觉并不是这样。首先，对这节课的课前准备工作不够到位，在课前设想中，我以为学生能对自己房间里有些什么东西，大概尺寸应该没什么大问题，但在一开始的了解房间、床、书桌等的尺寸时，大部分学生能说出房间中需要些什么，但对于这些物品的尺寸一无所知，在这里也可以看出学生实在太缺乏日常生活常识的储备。有的学生甚至说出我们的床长度是一米这样雷人的答案。作为老师，我觉得很遗憾，学生死读书，对生活毫不关心。讲完尺寸后，需要把这些物品的画到WORD软件上，学生知道画不下，需要相应的缩小数据才能画上去，这里需要用到比例尺，对于比例尺学生不理解。又在这个环节上花了一些时间教学生了解和学习比例尺这个知识。学生说数学课上没有教过比例尺这个知识点，课后我也向六年级数学老师也了解了一下，确实还没教比例尺这个知识点。但是比例尺在地图上不上常常出现，学生在出去玩的时候也没有好好注意比例尺的存在。总得来说，准备部分讲得真心累，学生的反应也不是很热烈。所以课前准备
