《论读书》表格式教案(总2页).doc

课 题论读书课时安排一课时课型新授课三维目标知识目标1、识记字词文常知识。2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。能力目标1、理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。 2、以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。 3、培养学生搜集资料、处理信息的能力。情感目标认识读书的益处；养成良好的读书习惯。教学重点识记积累字词文常知识；感知不求甚解的内容；反省读书的态度方法； 教学难点以自主探究的学习方法为主，充分激发学生的主动意识和探究精神。教学方法讨论研讨相结合，以学生自主学习为主教学资源与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计课堂导入作者简介整体感知理清思路一、导入：有人说，现在已经进入“读图时