《语文园地七：学写寻物启事》(统编本三下)教学设计(总6页).doc

龙源期刊网 语文园地七：学写寻物启事（统编本三下）教学设计作者：姜东英来源：小学语文教学会刊2019年第04期教学目标：1.学会按格式正确书写寻物启事，能把丢失物品的相关信息写清楚。2.学习个性化书写寻物启事，融入情感，特色表达。3.联系生活了解、掌握寻物启事的多途径发布形式。教学重点、难点：掌握寻物启事的格式，能抓住丢失物品的相关信息书写寻物启事，做到内容恰当、表达清晰。教学过程：一、创设情境，了解“启事”1.同学们，我们先来认识一个小朋友，他是东小二（1）班的李晓宇，平时他记性很好，可是昨天却犯了迷糊。一起看，他遇到了什么麻烦事？（播放视频：操场上，李晓宇正在愁眉苦脸地找着什么。小红上前询问，原来他昨天放学后在操场上踢足球，踢完球忘了拿蓝色外套。今天来找外套，外套却不知去向了。）2.李晓宇遇到了什么麻烦事？如果你是