老师你好教材的使用报告范文仅供参考，自行编辑使用老师你好教材的使用报告一、教材目标的分析本课是品德与生活新教材一年级上册第二单元我上小学啦中的第五课。本课通过 “ 聊一聊：夸夸自己的新老师”、 “ 看一看：老师每天在干什么”、“ 想一想：哪些行为让老师开心”、 “说一说：他们谁做得好”、“ 做一做：表达自己对老师的热爱”五个板块让学生感受老师独特的个人魅力、工作的忙碌辛苦以及对学生的关心爱护，从而产生感激之情，喜欢自己的老师，并向老师表达自己的喜爱。这与品德与生活课标中“学会关心，学会爱”“爱亲敬长”“养成基本的文明行为习惯”的要求相吻合，让学生形成对班集体生活中师生关系的正确态度，能尊敬师长、认真学习，养成良好的品德和行为习惯，在校园里健康地生活，愉快、积极地生活，有爱心地生活。二、教材使用的感受本课教材使用下来，我有这样一些直观感受：1、教材生活化，有利于教学方式的变革和新的教学模式的形成。我们的品德课堂教学必须反映儿童的需要，贴近儿童的生活，引导学生“用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己
