说 “ 木 叶 ”导学案学习目标 1、明确“木叶”的艺术特征。2、理解运用诗歌语言的暗示性特点。学习重点 理解“树叶”和“木叶”以及“落叶”和“落木”的不同意味，从而明确“木叶”的艺术特征，把握其在古典诗词中的意蕴。学习难点 理解运用诗歌语言的暗示性特点学习课时 一课时学习方法 自主、合作、探究知识链接一、作者简介： 林庚（19102006），字静希。现代诗人、古代文学学者、文学史家。北京大学教授。著有春夜与窗、问路集、空间的驰想等六部诗集及中国文学史、诗人屈原及其作品研究、诗人李白、唐诗综论等十一部文集。二、诗歌的意象与意境意象是物象与情意的融和。意境是诗人的主观情感与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。意象一般是对文字所描写的物象的感受和体会，意境是在意象所烘托的氛围中达到的一种境界，一种身临其境的感觉。意象与意境的创造不是由作者一个人来完成的，意象与意境需要作者与读者共同完成，作者营造出艺术氛围，读者感受这种艺术氛围，当二者融合在一起，就创造出了意象与意境
